En fråga om lyx!
- Publicerad av
- 2012-09-09
Ett rum för böcker, en soffa att sitta och bläddra i. Inga leksaker, inga prylar. Egentligen är det en vanlig rejäl soffa, men i just det här rummet är den förvandlad till en ”sagosoffa”. Och rummet är egentligen ett vanligt rum, fast just det här rummet är ett ”sagorum”. På väggarna sitter hyllor så att böckerna kan exponeras med ansiktet vänt utåt, mot barnen. På golvet ligger en mjuk matta där vi kan samlas när ”sagosoffan” inte räcker till. I en låda på golvet ligger ett urval med pekböcker – tåliga böcker i kartonnage där de yngsta barnen även på egen hand kan börja utforska litteraturen.
DET ÄR LYXIGT
Grannrummet har vi valt att kalla ”Lekrummet”. Där är det alltid barn. Där finns konstruktionsmaterial, bilar, dockor och annat som gör livet värt att leva. I ”Lekrummet” är det alltid full fart och det är alltid välbesökt. Ibland när jag passerar ”Sagorummet” är det alldeles tomt där inne. Inte ett barn. Nästan alla barn är i grannrummet. Nästa gång jag passerar sitter det ett barn i soffan och bläddrar i en bok. En gång var det någon som undrade om det inte är lite VÄL lyxigt att ha ett helt rum till bara böcker. Jo, så är det: det är lyxigt. Det är väldigt lyxigt. Det är en lyx som jag tycker att riktigt många borde unna sig!
Ulla Rhedin skriver i ”Bilderbokens hemligheter”: ”Men kanske bokens viktigaste bidrag till barnet i just vår tid är att den tillhör – och tillåter – en långsamhetens kultur, där det upprepade mötet, bläddringen fram och tillbaka, och den sociala, ofta stillsamma ritualen kring läsa-bokaktiviteten med den vuxne, har alldeles egna kvaliteter.”
PRIORITERING
En annan lyx är att ha ett bokbestånd av ägda böcker. Biblioteket i all ära – ett ymnighetshorn att ösa ur! Men att ha ett urval böcker som tillhör avdelningen ger en alldeles speciell känsla för boken. Den nya boken doftar gott, den har ett speciellt ljud när man vänder blad och den signalerar en tillhörighet: det här är VÅRA böcker! Det är lyxigt! Eller: det är en fråga om prioritering! Eller: ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa” (Ur Läroplan för förskolan Lpfö 98 reviderad 2010).
Men kalla det gärna lyxigt!
Kategorier: - Förskola, - Skolbibliotek, Kultur, Läs-, skriv- & språkutveckling, pedagogik allmänt, Svenska
Etiketter: barnböcker, Lpfö 98, sagorum, Ulla Rhedin
